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Das Projekt "SCHuB" (SCHULE und Benteler)

Hauptschule Mastbruch	Benteler Stahl/Rohr GmbH	Bezirksregierung Detmold

1. Leitidee

(1) Wir befinden uns in einer Zeit, in der wirtschaftlicher Struktur- und Arbeitsplatzwandel zu generell steigenden Anforderungen an Jugendliche in der betrieblichen Ausbildung führen. Daher ist zunächst einmal das Wissen um konkrete ausbildungsbezogene Erwartungen der Wirtschaft von großer Bedeutung.

(2) Gleichzeitig muss die Schule immer wieder nach geeigneten Wegen suchen, die eine intensive und praxisnahe Berufswahlvorbereitung vor Eintritt in ein Ausbildungsverhältnis garantieren, um so berufliche Fehlentscheidungen und Ausbildungsabbrüche zu vermeiden, Jugendliche durch eine treffende Selbsteinschätzung für die angemessenen Ausbildungsberufe zu gewinnen und deren Ausbildungsfähigkeit zu fördern. 

(3) Der Name des Projekts SCHuB (Schule und Benteler) soll zum Ausdruck bringen, dass von diesem Projekt mit seinen koordinierten schulischen und betrieblichen Förder- und Stützmaßnahmen für die beteiligten Schülerinnen und Schüler ein Schub auf dem Weg zu einer gefestigten Ausbildungsfähigkeit und zum Ausbildungserfolg durch die Vermittlung einer adäquaten Ausbildungskompetenz ausgehen soll. 

2. Zielsetzung

(1) Die Kooperationspartner Hauptschule Mastbruch und Benteler Stahl/Rohr verfolgen, unterstützt durch die Schulaufsicht, das gemeinsame Ziel, Schülerinnen und Schüler der Hauptschule Mastbruch auf Anforderungen in Ausbildungsverhältnissen im technischen Bereich qualifiziert vorzubereiten und das Erreichen der Ausbildungsziele für den Zeitraum zwischen dem Ausbildungsbeginn und der Zwischenprüfung zu sichern.

(2) Darüber hinaus sollen durch das gemeinsame Projekt gültige Erkenntnisse gewonnen werden, die für den Unterricht in den Klassen 9 und 10 allgemein übertragen und nachhaltig nutzbar gemacht werden können.

(3) Ausgangspunkt des Projekts sind folgende übergeordneten Ziele:
a) Stärkung der fachlichen Basiskompetenzen
b) Förderung lernstrategischer Kompetenzen
c) Sicherung personaler Kompetenzen

3. Zielgruppe

(1) Die Teilnahme an dem Projekt wird ausschließlich Schülerinnen und Schülern der Hauptschule Mastbruch, die die Versetzung in die Klasse 10 Typ A erhalten und eine positive Lern- und Arbeitshaltung nachgewiesen haben, ermöglicht.

(2) Zur Verbesserung der Integrationschancen ist das Kooperationsprojekt ausdrücklich auch für Schülerinnen und Schüler des als Abteilung der Hauptschule Mastbruch geführten Förderzentrums Bonifatius (Migranten) offen.

(3) Die Schülerinnen und Schüler haben sich einem Bewerbungsverfahren zu stellen und werden auf der Basis eines Kriterienkatalogs ausgewählt.

4. Organisation und Inhalte

(1) Das Kooperationsprojekt zwischen der Hauptschule Mastbruch und der Fa. Benteler Stahl/Rohr hat eine Laufzeit für die erste Staffel vom 1.8.2005 bis März 2008 und für die zweite Staffel vom 1.8.2006 bis März 2009.

(2) Der Zeitraum gliedert sich jeweils in ein Schuljahr (Klasse 10) und die erste Ausbildungsphase von ca. 18 Monaten, die mit der Zwischenprüfung abgeschlossen wird.

(3) Benteler Stahl/Rohr beteiligt sich an der inhaltlichen Erarbeitung des schulischen Förderprogramms in der Jahrgangsstufe 10, stellt projektbezogen dafür auch Personal und betriebliche Einrichtungen als Lernort zur Verfügung und koordiniert das schulische Stützprogramm in der 18-monatigen Ausbildungsphase unter Einbeziehung der Anforderungen der Berufsschule.

(4) Der Stundenplan wird so gestaltet, dass an den Tagen, an denen die "Benteler- Projekte" stattfinden, in erster Linie die im Benteler-Projekt besonders geforderten Fächer platziert werden (Technik, Informatik, Physik, Mathematik, Deutsch, Wirtschaftslehre).

(5) In der Einstiegsphase ist ein 2-wöchiges Praktikum vorgesehen. Die Betreuung während dieser Zeit wird durch die Klassenlehrerin und den Techniklehrer wahrgenommen.

(6) Die Arbeitszeiten an den Praxistagen im Aus- und Weiterbildungszentrum bei Benteler Stahl/Rohr richten sich nach den Arbeitszeiten der Auszubildenden.

(7) Die Projekte im Aus- und Weiterbildungszentrum von Benteler Stahl/Rohr werden nach Absprache zwischen dem Technik-/ Informatiklehrer und dem Ansprechpartner der Fa. Benteler inhaltlich und organisatorisch in den Plan eingebettet.

(8) Der Verlauf des Projektes während des Schuljahres wird durch eine Zeitleiste konkretisiert, so dass für alle Beteiligten ein hohes Maß an Verbindlichkeit und Verlässlichkeit erreicht wird.

(9) Der Jahresablauf wird nach und nach dokumentiert und zusammen mit den Ergebnissen am Ende des Schuljahres der Öffentlichkeit präsentiert.

5. Unterrichtsverteilung

¹ Technik/Informatik und Physik werden an einem bestimmten Tag geblockt. 
² Der Förderunterricht greift die festgestellten Defizite in individualisierter Form auf.
³ In den Förderunterricht sind auch die Bausteine "Selbstständiges Lernen" sowie 
"Förderung Kommunikations- und Teamfähigkeit" integriert.
⁴ Da die Gesamtstundenzahl 33 beträgt, wird an 2 Nachmittagen Pflichtunterricht 
stattfinden.

6. Evaluation

(1) Das Kooperationsprojekt wird von Benteler Stahl/Rohr und der Hauptschule Mastbruch gemeinsam evaluiert, und zwar jeweils am Ende einer Phase der jeweiligen Staffel, d.h. am Ende der Klasse 10 und nach Abschluss der Zwischenprüfung. 

(2) Die Ergebnisse werden auch anderen Hauptschulen zur Verfügung gestellt.

(3) Die Bezirksregierung Detmold unterstützt das Projekt durch eine ausgebildete Moderatorin für schulische Evaluation.

7. Teilnahmezertifikat

(1) Die Schülerinnen und Schüler erhalten am Ende der Klasse 10 ein von Benteler Stahl/Rohr und Hauptschule Mastbruch ausgestelltes Zertifikat, in dem vermittelte Inhalte sowie der individuelle Projekterfolg bescheinigt wird.

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